“授人以鱼不如授人以渔”，在强调核心素养与终身学习能力的新时代教育背景下，“自主学习”早已不是一句口号，而是关乎学生长远发展的关键能力。近日，全国教育重点课题《让学生自主学习教学模式的实践应用》研究成果正式在想象力教育科技落地实践，一场“科技+自主学习”的教育革新，正为学子成长注入新动能。

 

　　提及自主学习，很多人会困惑：如何让学生从“被动听课”转向“主动探索”?如何让抽象的“自主学习模式”变得可操作、易推广?这份全国教育重点课题的研究成果，恰恰给出了经过实践验证的答案——它凝结了众多教育专家对学生认知规律、学习心理的深度洞察，提炼出一套能切实引导学生主动规划、主动思考、主动复盘的教学模式，为破解“被动学习”难题提供了科学路径。

　　而想象力教育科技的加入，让这份优质研究成果有了“科技翅膀”。通过将课题成果与AI智能技术、大数据分析深度融合，原本偏向理论的教学模式，被转化为更具象、更适配学生需求的学习工具：可能是能根据学生学习节奏推送探索任务的“自主学习路径规划系统”，让学生清晰知道“先学什么、怎么学”;也可能是能实时反馈学习效果、引导学生自主复盘错题的“智能反思模块”，帮助学生从“做完题”走向“弄懂题”;还可能是鼓励学生自主提问、交流探讨的“线上学习社区”，让主动探索不再是“一个人的战斗”。

　　这一成果落地的意义，远不止“提升成绩”那么简单。当学生通过科技赋能的自主学习模式，逐渐学会自己制定学习计划、主动查阅资料解决疑问、独立总结知识框架时，他们收获的不仅是知识的积累，更是“掌控学习”的信心与终身受益的学习能力——从“老师教什么学什么”到“我要学什么怎么学”，真正实现从“学习的被动接受者”到“学习的主人”的转变。

　　对想象力教育科技而言，此次课题成果的实践应用，是对“以科技赋能优质教育”理念的又一次践行;对整个教育领域而言，这更是“理论成果转化为实践价值”的生动案例。未来，想象力教育科技将持续深耕“自主学习+科技”的融合创新，让更多学生在自主探索中爱上学习、学会学习，为培养具备终身学习能力的新时代学子贡献力量!